Образовање у отвореном приступу: најпопуларнији образовни ресурси у Библиотеци Математичког факултета у Београду
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.18485/bibliotekar.2018.60.1.2Кључне речи:
отворени приступ, образовање у отвореном приступу, отворени едукативни ресурси, отворена едукација, бесплатни онлајн едукативни курсеви, онлајн учење, Библиотека Математичког факултета у БеоградуСажетак
Отворени приступ је концепт који мења начин на који размењујемо информације и приступамо информацијама и знању. Отворени приступ је бесплатан, слободан приступ научним радовима, пре свега академским чланцима, књигама и дисертацијама. Он убрзава проток и видљивост знања. Једна од могућности које доноси ново доба јесте прилика потпуно бесплатне едукације на интернету захваљујући отвореним едукативним ресурсима. Ресурси су доступни корисницима различитих образовних нивоа. У раду се укратко дефинишу концептуални и временски оквир за развој отвореног образовања. Дат је преглед најпопуларнијих бесплатних онлајн едукативних курсева које организују светски признати професори и стручњаци из различитих области. Колики је њихов значај за образовање сваког појединца, као и за кориснике Библиотеке Математичког факултета у Београду, биће изнето у овом раду
Референце
Allen, Elaine and Je Seaman. Opening the textbook: educational resources in U.S. higher education, 2015-16. Massachusetts: Babson Survey Research Group, 2016. http://www.onlinelearningsurvey.com/reports/openingthetextbook2016.pdf (preuzeto 12. 12. 2016).
Bekić, Zoran. „Otvoreni pristup i otvoreni obrazovni sadržaji”. Srce novosti 45(2012). http://www.srce.unizg.hr/les/srce/docs/o-srcu/Srce-novosti/sn45.pdf (preuzeto 15.2. 2017).
BOAI. “Budapest open access initiative”, BOAI http://www.budapestopenaccessinitiative.org/ (preuzeto 10. 4. 2018).
Butcher, Neil. A Basic Guide to Open Educational Resources (OER). Paris: Commonwealth of Learning & UNESCO, 2011.
Deacon, Andrew and Catherine Wynsculley. “Educators and the Cape Town Open Learning Declaration: Rhetorically reducing distance”. International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology (IJEDICT) Vol. 5, Issue 5(2009). https://www.learntechlib.org/p/42200(preuzeto 4. 1. 2017).
IFLA. IFLA statement on libraries and intellectual freedom, (http://www.ia.org/publications/ia-statement-on-libraries-and intellectualfreedom- (preuzeto 22. 3. 2017).
IFLA. Professional code of ethics for librarians, http://www.ia.org/faife/professional-codes-of-ethics-for-librarians (preuzeto 22. 3. 2017).
Jensen, Kristi and Quill West. “Open educational resources and the higher education environment: a leadership opportunity for libraries”. College & Research Libraries News no. 4 (2015). http://crln.acrl.org/content/76/4/215.full (preuzeto 14. 2. 2017).
Johnstone, Sally M. “Open Educational Resources Serve the World”. Educause Quarterly 3(2005):15–18.
Krelja Kurelović Elena, Sabina Rako, Jasminka Tomljanović. „Prihvaćanje otvorenog pristupa u znanosti i obrazovanju”. Zbornik Veleučilišta u Rijeci Vol. 1, No.1 (2013):1–16.
Max-Planck-Gesselscha|. “Berlin declaration on open access to knowledge in the sciences and humanites”. Max-Planck-Gesselscha$, https://openaccess.mpg.de/ Berlin-Declaration” (preuzeto 10. 4. 2018).
Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja. Zakon o visokom obrazovanju. Beograd: Službeni glasnik SRS, br. 76/89. http://www.mpn.gov.rs/wp-content/uploads/2015/08/ Zakon-o-visokom-obrazovanju1.pdf (preuzeto 10. 1. 2017).
Mitchell, Carmen and Melanie Chu. ”Open Education Resources: e New Paradigm in Academic Libraries”. Journal of library innovation issue 1 (2014), http://www.libraryinnovation.org/article/view/333/544 (preuzeto 10. 2. 2017).
OER Africa. “Open Educational Resources and Higher Education”. South African Institute for Distance Education http://www.oerafrica.org/FTPFolder/understanding/OER%20in%20HE%20concept%20paper.pdf (preuzeto 15. 1. 2017).
Poposki, Dimitar. “Open Educational Resources and Open Access in Higher Education in Macedonia”. Е-prints in library & information science,http://eprints.rclis.org/16131/1/Open%20Educational%20Resources%20and%20OpenAccess%20in%20Higher%20Education%20in%20Macedonia.PDF (preuzeto 10. 1. 2017).
Univerzitetska biblioteka „Svetozar Marković”. „Masovni otvoreni onlajn kursevi”. Univerzitetska biblioteka „Svetozar Marković”. http://unilib.libguides.com/mooc#.WLK5r2_yvIU (preuzeto 3. 1. 2017).
Falconer, Isobel, Lou McGill, Allison Littlejohn, Eleni Boursinou. Overview and Analysis of Practices with Open Educational Resources in Adult Education in Europe.Seville: Joint Research Centre, Institute for Prospective Technological Studies,2013.http://|p.jrc.es/EURdoc/JRC85471.pdf (preuzeto 2. 2. 2017).
Hilton III, John Levi, T. Jared Robinson, David Wiley, and J. Dale Ackerman. ”Cost-Savings Achieved in Two Semesters rough the Adoption of Open Educational Resources”. !e international review of research in open and distributed learning, no. 2 (2014). http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/1700/2833 (preuzeto 8. 1. 2017).
Hylén, Jan. Giving Knowledge for Free: !e Emergence of Open Educational Resources. Paris: OECD Publishing, 2007.
##submission.downloads##
Објављено
Како цитирати
Bрој часописа
Секција
Лиценца
Сва права задржана (c) 2022 Библиотекар: часопис за теорију и праксу библиотекарства
Овај рад је под Creative Commons Aуторство-Nекомерцијално-Дели под истим условима 4.0 Интернационална лиценца.
