CITY OF HUMAN RIGHTS AT THE KUSTOŠIJA LIBRARY: PUBLIC LIBRARY PROGRAMMES IN THE FUNCTION OF SENSITIZATION
PUBLIC LIBRARY PROGRAMMES IN THE FUNCTION OF SENSITIZATION
DOI:
https://doi.org/10.18485/bibliotekar.2025.67.1.4Keywords:
human rights, public library, ZCL – Kustošija Library, sensitization, diversityAbstract
This paper theoretically frames the potential of public libraries to affirm human rights and freedoms, drawing on concepts of multiculturalism, interculturalism, and sensitization to define the programmeʼs purpose. It then analyzes a successful case study: the “City of Human Rights” programme, implemented at the Kustošija Library (part of the Zagreb City Libraries) (hereinafter: ZCL – Kustošija Library) from 2017 to 2023. Over seven years, this programme organized continuous sensitization activities to promote human rights protection and public education, collaborating closely with civil society organizations and public institutions.The programme featured exhibitions, workshops, and lectures tailored for various age and interest groups, with a particular focus on violence prevention, gender equality, refugee rights, and minority rights. Through these diverse activities, the “City of Human Rightsˮ programme significantly raised citizens՚ awareness of human rights, as supported by attached evaluations. In doing so, the ZCL – Kustošija Library transcended its traditional role as a neutral information provider, becoming a key centre within the local community actively engaged in fostering a more open and just society.
Downloads
References
Bežovan, Gojko; Matančević, Jelena. Civilno društvo i pozitivne promjene. Zagreb : Školska knjiga, 2017.
Bijela knjiga o međukulturnom dijalogu – „Živimo zajedno jednaki u dostojanstvu”, ur. Miroslav Mićanović. Zagreb: Agencija za odgoj i obrazovanje, 2011. http://www.azoo.hr/images/izdanja/Medjujulturni_dijalog_web.pdf (preuzeto 6. 1. 2025.)
Čačić-Kumpes, Jadranka; Heršak, Emil. „Neki modeli uređivanja etničkih i kulturnih odnosa u višeetničkim i višekulturnim društvima”. Migracijske i etničke teme 10, br. 3/4(1994), 191–199.
Čačić-Kumpes, Jadranka. „Politike reguliranja kulturne i etničke različitosti: o pojmovima i njihovoj upotrebi”. Migracijske i etničke teme 20, br. 2/3(2004), 143–159.
Gvozdanović, Anja; Ilišin, Vlasta; Adamović, Mirjana; Potočnik, Dunja; Baketa, Nikola; Kovačić, Marko. Istraživanje mladih u Hrvatskoj 2018./2019. https://library.fes.de/pdf-files/bueros/kroatien/15291.pdf (preuzeto 15. 1. 2025.)
Loudová Stralczynská, Barbora; Pokorná, Johanna; Myhre, Randi; Benito, Miguel; Dopichaj, Vera; Lotz, Birgit; Schumann, Silke; Grabherr, Eva; Hasović, Elmar. Libraries for All – European Strategy for Multicultural Education (ESME). Prag: Multicultural Center Prague, 2010. http://aa.ecn.cz/img_upload/c6c4a45f33523777ffa714b9a6fc7868/Guidelines_ESME_ENG_WEB_2.pdf (preuzeto 15. 6. 2025.)
Mesić, Milan. Multikulturalizam: društveni i teorijski izazovi. Zagreb: Školska knjiga, 2006.
„Opća deklaracija o ljudskim pravima”. Narodne novine NN 12/2009, br.143. https://narodne-novine.nn.hr/clanci/medunarodni/2009_11_12_143.html (preuzeto 25. 5. 2025.)
Ostoić, Sunčica; Putnik, Marina. „Narodne knjižnice kao posrednici između organizacija civilnog društva, javnih institucija i građana u području ljudskih prava”. Vjesnik bibliotekara Hrvatske 68, br. 1 (2025), 303–325. https://izdanja.hkdrustvo.hr/casopisi/vbh/article/view/1338/1199 (preuzeto 25. 5. 2025.)
Putnik, Marina. Knjižnice i kulturna različitost: uloga narodnih knjižnica u promicanju interkulturnih vrijednosti u Republici Hrvatskoj. Doktorski rad. Sveučilište u Zadru, 2019.
Samovar, Larry A.; Porter, Richard E.; McDaniel, Edwin R. Komunikacija između kultura. Jastrebarsko: Naklada Slap, 2013.
Sipilä, Sinikka. „Strong libraries, Strong Societies”. El profesional de la información 24, br. 2 (2015). https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/epi.2015.mar.02/18802 (preuzeto 25. 5. 2025.)
Spajić-Vrkaš, Vedrana; Stričević, Ivanka; Maleš, Dubravka; Matijević, Milan. Poučavati prava i slobode: priručnik za učitelje osnovne škole: s vježbama za razrednu nastavu. Zagreb: Filozofski fakultet Sveučilišta, Istraživačko-obrazovni centar za ljudska prava i demokratsko građanstvo, 2004.
Sparanese, Ann. „Activist librarianship: heritage or heresy?” U: Lewis, A. (ur.). Questioning library neutrality: essays from progressive librarian, 67–71. Duluth, Minnesota: Library Juice Press, 2008.
Spirou i ti za ljudska prava, redaktorica Vanda Mikšić. Zagreb: Kuća ljudskih prava, 2019. https://goo.hr/wp-content/uploads/2018/12/brochures_croate_112019.pdf (preuzeto 15. 1. 2025.)
„Standardi za narodne knjižnice u Republici Hrvatskoj”. Narodne novine NN 103/2021. https://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/2021_09_103_1834.html (preuzeto 25. 5. 2025.)
Šalaj, Berto et al. Znam, razmišljam, sudjelujem: priručnik za nastavnike: pomoć u provedbi građanskog odgoja i obrazovanja. Zagreb: Centar za mirovne studije; Mreža mladih Hrvatske, 2014.
Ujedinjeni narodi. Promijenimo naš svijet: Agenda 2030. za održivi razvoj, 2015. https://sustainabledevelopment.un.org/milestones/unced (preuzeto 3. 5. 2025.)
„Ustavni zakon o ljudskim pravima i slobodama i o pravima etničkih i nacionalnih zajednica ili manjina u Republici Hrvatskoj”. Narodne novine NN 34/1992–896. https://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/1992_06_34_896.html (preuzeto 3. 6. 2025)
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 The Librarian: The Journal of Theory and Practice of Librarianship
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
